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1.2 获得基金资助产出的课题研究成果，在首页下方按照国家有关部门规定的正式...
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城市公办中小学代课教师问题研究--基于武汉市6所公办中小学的调查
【出 处】：《
教育与经济
》
CSSCI
2014年第4期 64-69页,共6页
【作 者】：
张河森
【摘 要】
至2011 年,我国有代课教师28.8 万,城市代课教师数量首次超过农村代课教师数量,达到15.5 万.城市代课教师与农村代课教师及城市公办教师相比,具有特殊性.他们身份构成复杂、整体素质较高、流动性较大.且存在“付出-回报”失衡、心理压力大、权益保障缺乏等问题,这些问题产生的主要原因有教师编制问题、“教师”身份不被承认、缺乏统一管理等.从城市代课教师产生的背景上来看,他们的存在具有现实合理性,因此解决城市公办中小学代课教师问题,不应采取类似“清退”农村代课教师的方法,而应让他们的身份合法化,提高他们的工资待遇,保障他们的合法权益以及完善其社会保障等.
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